安全“童”行

防患未然

東幼校車(chē)應(yīng)急疏散演練

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)安全管理，提高師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力和自救自護(hù)能力，最大限度地保障乘坐校車(chē)幼兒的人身安全，東溝鎮(zhèn)中心幼兒園于9月16日組織開(kāi)展了校車(chē)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

本次演練旨在讓幼兒掌握乘坐校車(chē)的安全知識(shí)和突發(fā)事故時(shí)的逃生技巧，同時(shí)增強(qiáng)司機(jī)與隨車(chē)?yán)蠋煹膮f(xié)同配合能力，確保在真實(shí)突發(fā)事件中能冷靜、迅速、有序地疏散幼兒，筑牢校園安全防線。

周密準(zhǔn)備，防患未然

我園制定了詳細(xì)的演練方案，并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確分工，職責(zé)到人，為演練的順利開(kāi)展做好了充分準(zhǔn)備。

演練開(kāi)始前，校車(chē)司機(jī)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，包括輪胎氣壓、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油、剎車(chē)系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)等，確保車(chē)輛本身處于最佳安全狀態(tài)。

隨車(chē)教師仔細(xì)檢查了車(chē)載急救藥箱、滅火器有效期與壓力值、安全錘放置位置、逃生門(mén)及逃生通道通暢情況，確保所有應(yīng)急設(shè)備完好有效，觸手可及。

實(shí)戰(zhàn)演練，有序撤離

安全出發(fā)

司機(jī)師傅首先系好安全帶，并口頭宣導(dǎo)了行車(chē)安全須知。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，有序排隊(duì)上車(chē)，不推不擠。老師逐一清點(diǎn)上車(chē)人數(shù)，并仔細(xì)檢查每一位幼兒是否正確系好安全帶。

突發(fā)“火情”

校車(chē)在平穩(wěn)行駛中，車(chē)頭部突然冒出“濃煙”(模擬煙霧)!司機(jī)立刻察覺(jué)險(xiǎn)情，果斷將車(chē)輛平穩(wěn)?？吭诼愤吙諘绲貛В⒀杆傧ɑ?，打開(kāi)雙閃應(yīng)急燈。

緊急疏散

跟車(chē)?yán)蠋煹谝粫r(shí)間打開(kāi)車(chē)輛應(yīng)急逃生門(mén)，立即鎮(zhèn)定地安撫幼兒：“大家不要慌，聽(tīng)指揮!快速解開(kāi)安全帶!”她組織靠近逃生門(mén)的孩子依次、快速下車(chē)。另一名教師迅速在車(chē)外接應(yīng)，引導(dǎo)已撤離的幼兒疏散至安全區(qū)域。

，時(shí)長(zhǎng)00:10

校車(chē)司機(jī)協(xié)助跟車(chē)?yán)蠋熓枭⒂變汉?，他迅速拿起滅火器?duì)火源進(jìn)行初步撲救，并取下三角警示牌，奔跑至車(chē)后100米處進(jìn)行擺放，警示后方來(lái)車(chē)。

撤離之后

所有幼兒安全撤離后，老師立即清點(diǎn)人數(shù)，仔細(xì)查看每位幼兒的身體狀況，檢查是否有受傷或受驚嚇的情況。隨后立即撥打園所應(yīng)急電話，清晰報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)情況、幼兒人數(shù)及安全狀況，等待后續(xù)救援和指示。

演練總結(jié)，筑牢防線

演練結(jié)束并非終點(diǎn)，而是安全教育的深化起點(diǎn)。琴子老師和幼兒一起進(jìn)行一場(chǎng)“演練復(fù)盤(pán)會(huì)”，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)和情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒從“經(jīng)歷者”變?yōu)?ldquo;思考者”。不僅讓幼兒鞏固了逃生技能，更培養(yǎng)了他們的安全意識(shí)和批判性思維。我園將繼續(xù)把安全工作放在首位，為孩子們筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防護(hù)墻。