今天，交運溫馨校車向陽花志愿服務(wù)隊城陽分隊的志愿者們來到圣之愛康復(fù)中心，帶領(lǐng)自閉癥孩子乘坐大鼻子校車到公園盡情游玩，從接送孩子、到組織游戲，全程保護(hù)著孩子，陪他們度過了愉快的一上午。

　　據(jù)了解，自閉癥也稱孤獨癥，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板，在0-6歲兒童致殘原因中占據(jù)首位。0-6歲是自閉癥兒童的最佳干預(yù)期，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療，自閉癥兒童的功能會完全恢復(fù)。患有自閉癥的孩子因為生活在自我的世界像星星一樣孤獨，因此也被稱為“星星的孩子”。

　　隨車照管員與星兒在車上互動

　　初次接觸校車，“星星兒”們好奇多

　　由于沒有接觸過專業(yè)校車，孩子們上車后有的盯著車廂里張貼的圖畫，有的看著志愿者，似乎充滿了好奇，溫馨校車志愿者喬娜便給他們講解校車里的設(shè)施設(shè)備，以及安全乘坐校車的注意事項，并發(fā)放了印有大鼻子校車圖案的筆袋等學(xué)習(xí)用品。孩子們臉上的表情各不相同，但都用自己的方式表達(dá)著他們快樂的心情。

　　帶星兒踏春賞花

　　春暖花開來踏春

　　到了公園，每個志愿者協(xié)助家長服務(wù)一個孩子，帶著他們賞花、踏春，呼吸著新鮮空氣，近距離接觸大自然。大家還在康復(fù)中心老師的帶領(lǐng)下，做起了“老鷹捉小雞”等一些小游戲，幾個回合下來，“星星兒”們從剛開始接觸時抗拒和倔強的眼神，變成了接納和信任，有的甚至?xí)驹刚叩氖忠笠黄鸷嫌啊?/p>

　　圣之愛康復(fù)中心的程老師表示，孩子們平日里都在康復(fù)中心里做感統(tǒng)訓(xùn)練，很少有機會接觸到大自然，她說：“感謝溫馨校車提供了這樣一個機會，讓孩子們能近距離的接觸大自然，感受春天?，F(xiàn)在社會上依然會有人用異樣的眼光去看待星兒，在此希望大家在見到這些孩子的時候多給予理解和包容，讓他們感受到社會上的溫暖。”

　　持續(xù)陪伴，給予關(guān)愛和包容

　　記者了解到，交運溫馨校車向陽花志愿團(tuán)隊從2015年成立起至今，先后開展了送圖書、過冬至、包粽子等十余次活動，今后還將持續(xù)陪伴“星星兒”了解傳統(tǒng)文化、做康復(fù)訓(xùn)練，照顧他們敏感而自尊的心，幫助他們更快更好地融入社會。

　　參與活動的隨車照管員郝宗帥說：“每個自閉癥孩子都有自己的特點，都有自己關(guān)注的中心，而他們身后的每個家庭都有著艱辛的付出和希望，我們通過各種活動來幫助這些孩子，因為他們更加需要社會的關(guān)愛和包容。”