去年的甘肅校車悲劇震痛了每一個(gè)國(guó)人的心，其實(shí)在這種震痛的背后，人們一直都有一種習(xí)慣性的擔(dān)心，擔(dān)心隨著時(shí)間的推移，事故留下的傷痛會(huì)慢慢地被淡忘，原來(lái)聲勢(shì)浩大的改革呼聲也會(huì)偃旗息鼓。不過(guò)非常讓人高興的是，在今年的全國(guó)兩會(huì)上，校車安全問(wèn)題被首次寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，孩子們的上學(xué)之路將更有保障。

　　【記者 彭旭才 從甘肅校車事故之后短短一個(gè)多月就發(fā)布校車安全條例的草案，到這次校車安全寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，國(guó)家決策層面對(duì)于校車問(wèn)題的重視可以說(shuō)從未放松。當(dāng)然，報(bào)告當(dāng)中概括性的簡(jiǎn)短詞句并不是校車改革的全部，比方說(shuō)校車該如何造，誰(shuí)來(lái)買，如何運(yùn)營(yíng)，這都是今年兩會(huì)上，代表和委員們關(guān)注的話題?！?/p>

　　眼前的這部大鼻子校車，是一部由國(guó)內(nèi)生產(chǎn)商生產(chǎn)的專業(yè)校車。陳女士的小孩是少數(shù)幾個(gè)能乘坐這部校車上學(xué)的孩子之一。

　　【現(xiàn)場(chǎng)聲 南寧市民 陳女士 它的結(jié)構(gòu)，它的座位的高度啊，還有扶手的高度啊安全還不錯(cuò)，還是比較適合孩子身體特點(diǎn)的。特別是它的這個(gè)窗口的設(shè)計(jì)，孩子夠不到，還是挺好的。】

　　陳女士說(shuō)，如果沒(méi)有發(fā)生去年的甘肅校車事故，她甚至不知道原來(lái)還有校車這樣的運(yùn)輸車輛。不過(guò)，陳女士的幸運(yùn)畢竟是極少數(shù)。今年的全國(guó)兩會(huì)上，有代表和委員就做過(guò)粗略的統(tǒng)計(jì)，【字幕+配音 目前全國(guó)校車的需求量不低于100萬(wàn)輛，采購(gòu)資金大約需要3000億元人民幣。而目前注冊(cè)在案的正規(guī)校車僅有2.9萬(wàn)輛?！?月5號(hào)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁已經(jīng)鄭重表態(tài)，今年的國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出中，將包含校車經(jīng)費(fèi)。而且將會(huì)完善校車制度，規(guī)范各方資金的投入。

　　對(duì)于政府加大投入的表態(tài)，家長(zhǎng)們也是拍手稱贊。不過(guò)對(duì)于校車多了之后，駕駛員的水平能否跟得上，家長(zhǎng)們?nèi)匀挥凶约旱膿?dān)憂。

　　【南寧市民 朱先生 人這塊是最重要的，校車你再好，也不能說(shuō)一點(diǎn)事都不出，不過(guò)你要是駕駛員他那個(gè)職責(zé)啊，思想啊，各方面都到位了以后，我覺(jué)得它這個(gè)出事的概率，比原來(lái)應(yīng)該是少很多。】

　　而對(duì)于校車的行駛特權(quán)如何得到尊重，校車駕駛員陳師傅也提出了自己的想法。

　　【校車駕駛員 陳師傅 我建議考駕照的時(shí)候，如果加多一條讓校車先行，可能會(huì)對(duì)校車的通行有所幫助?！?/p>

　　采訪中不少家長(zhǎng)和市民都表示，只有把資金投入以及駕駛員培訓(xùn)這兩個(gè)問(wèn)題解決好，校車安全才能真正讓人看到改革的曙光。

　　【記者 彭旭才 除了校車制度本身的建立，在今年兩會(huì)的《政府工作報(bào)告》當(dāng)中，與校車安全同時(shí)被提及的，是農(nóng)村中小學(xué)布局要因地制宜，處理好提高教育質(zhì)量和方便孩子們就近上學(xué)的關(guān)系。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，廣西的情況非常具有代表性。】

　　這是記者在廣西一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校門(mén)口拍攝到的畫(huà)面，幾輛五菱微型車充當(dāng)起了校車。據(jù)了解，前幾年教育部曾經(jīng)要求各地撤點(diǎn)并校，一些本來(lái)設(shè)在村屯的鄉(xiāng)村學(xué)校被撤銷，孩子們只能來(lái)到離家較遠(yuǎn)的鎮(zhèn)中心校上學(xué)，臨時(shí)校車則成了唯一的交通工具，危險(xiǎn)也隨之而來(lái)。對(duì)于這樣的現(xiàn)狀，在今年兩會(huì)上，一些基層代表們也提出了自己的建議，比如應(yīng)該因地制宜地恢復(fù)一些農(nóng)村學(xué)校，以及優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村校車等等。