來(lái)源:來(lái)源:大慶晚報(bào)
作者:yfs001
景園小學(xué)位于讓胡路區(qū)景園小區(qū)里,這樣的設(shè)置本是為了孩子上下學(xué)安全方便??墒牵褪沁@樣的情況,給一些乘坐校車的孩子們帶來(lái)了麻煩。
4月28日上午,13名校車司機(jī)求助本報(bào)稱,小區(qū)物業(yè)在大門設(shè)置限高桿,校車被擋在門外進(jìn)不去了。300余名小學(xué)生要步行數(shù)百米遠(yuǎn)才能上校車。
物業(yè)為啥要設(shè)置限高桿?校車不進(jìn)小區(qū)里,是否還有別的通道可接送孩子?4月28日,記者來(lái)到該小區(qū)了解情況。
□實(shí)習(xí)生陳佳琪本報(bào)記者娜娜艷艷制圖/劉菲菲
校車“被限高”
300余名學(xué)生乘車難
“我們真是沒(méi)招兒了,校車得停在小區(qū)門外。這樣,孩子得步行六七百米才能上車。”校車司機(jī)杜師傅說(shuō)。
當(dāng)日10時(shí)30分,記者在景園小學(xué)門口,見(jiàn)到13名校車司機(jī)。
當(dāng)時(shí)即將放學(xué),記者看到,學(xué)校門口的路并不寬。
由于中午放學(xué)期間,一些學(xué)生會(huì)留校,記者只看到6輛校車,有的停在小區(qū)路邊,有的停在停車位上。
司機(jī)杜師傅說(shuō),景園小區(qū)有東、南、北3個(gè)校門,為了安全,學(xué)校只開(kāi)東、南兩個(gè)校門。東門是學(xué)校的正門,大多數(shù)學(xué)生都從這個(gè)門出校。為了盡量保證學(xué)生安全,以前,13輛校車一直停在東門附近接學(xué)生。
4月23日,所有的校車司機(jī)都接到一份物業(yè)的通知,說(shuō)要對(duì)進(jìn)入小區(qū)的車輛限高,像校車這樣的車輛不能再進(jìn)小區(qū)了,需要停放在小區(qū)外面的停車場(chǎng)里。
記者看到該通知:司機(jī)師傅您好,近期景園小區(qū)居民聯(lián)名反映,小區(qū)內(nèi)中大型車輛太多,車速快,嚴(yán)重影響了小區(qū)居民的出行安全。為此,我們將于4月28日(周一)對(duì)進(jìn)入景園小區(qū)的車輛,進(jìn)行2.1米限高,以保障景園小區(qū)的老人、小孩等居民的出行安全,同時(shí)避免在上下班高峰期出現(xiàn)堵車情況,請(qǐng)超標(biāo)車輛和校車停放在景園綜合體樓后停車場(chǎng)內(nèi),請(qǐng)各位司機(jī)師傅給予配合。
杜師傅說(shuō),停車場(chǎng)位于學(xué)校北門外,物業(yè)設(shè)置了15個(gè)停車位,但車位是根據(jù)小轎車設(shè)的,15個(gè)停車位只能停10輛校車,剩下3輛無(wú)處停放。另外,學(xué)校根本不開(kāi)放北門,車停在那里,學(xué)生從南門出來(lái),至少需繞行六七百米,步行需10分鐘。
“我們13輛校車,大概接送300多名學(xué)生。放學(xué)時(shí),小區(qū)里到處都是車,孩子還那么小,我們根本照顧不過(guò)來(lái)。”杜師傅無(wú)奈地說(shuō)。
據(jù)杜師傅說(shuō),校車無(wú)法進(jìn)小區(qū),不能靠近學(xué)校,學(xué)生只能步行很遠(yuǎn)才能乘校車,這樣無(wú)法保證學(xué)生乘車之前的安全。
學(xué)生就近乘車
司機(jī)提出兩個(gè)解決方案
杜師傅說(shuō),根據(jù)校車管理?xiàng)l例,為確保學(xué)生乘車安全,各種車輛應(yīng)盡量避讓校車,讓校車優(yōu)先通行。
在上放學(xué)高峰期,學(xué)校附近車很多,人流密集,交通環(huán)境復(fù)雜。如果校車距離校門口過(guò)遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生乘車存在很大的安全隱患。“特別是七八歲的小學(xué)生,一出校門就撒歡了。校車離校門口近,學(xué)生出校門就能上車,駕駛?cè)藛T和車上陪同人員能夠及時(shí)看管學(xué)生,這樣學(xué)生才會(huì)最安全。”杜師傅說(shuō)。
物業(yè)發(fā)布小區(qū)限高通知后,杜師傅與其他12名校車司機(jī)的心里都十分不安。
“我們與家長(zhǎng)簽了接送孩子的協(xié)議,我們只負(fù)責(zé)孩子在校車上的安全。校車無(wú)法進(jìn)入小區(qū),我們不可能讓七八歲的孩子自己步行那么遠(yuǎn),只能領(lǐng)著孩子乘車。”另一校車司機(jī)王師傅說(shuō)。
為保證學(xué)生安全,13名校車司機(jī)多方考慮,提出了兩套解決方案。
一是校車可以按物業(yè)要求停放。北門空間狹窄,可以說(shuō)是一個(gè)胡同,13輛校車停不下,這些困難校車司機(jī)能克服,但學(xué)校要開(kāi)放北門,并只限乘校車的學(xué)生進(jìn)出。
二是物業(yè)和校車司機(jī)各讓一步,小區(qū)正常限高,但可以分時(shí)間段讓校車進(jìn)入小區(qū)接送學(xué)生。校車司機(jī)會(huì)保證接送完學(xué)生后,會(huì)立即開(kāi)離小區(qū),不影響小區(qū)居民。
記者協(xié)調(diào)
三方“會(huì)談”面對(duì)面掰扯
當(dāng)日15時(shí)40分,經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系,記者將龍南物業(yè)分公司魏經(jīng)理、景園小學(xué)負(fù)責(zé)校園安全的副校長(zhǎng)張麗琳及校車司機(jī)代表杜師傅約到景園服務(wù)部2樓會(huì)議室,對(duì)校車停放問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商。
■校方:財(cái)力人力不夠,不能同時(shí)開(kāi)3個(gè)門
杜師傅說(shuō),第一個(gè)方案是校車配合物業(yè)管理,校方開(kāi)放北門,且只限乘校車的學(xué)生進(jìn)出。
對(duì)此,景園小學(xué)負(fù)責(zé)校園安全的副校長(zhǎng)張麗琳說(shuō),她同意小區(qū)物業(yè)的管理辦法,不僅對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé),同時(shí)對(duì)學(xué)生也是一件好事。
張副校長(zhǎng)說(shuō),從學(xué)校的管理方面來(lái)說(shuō),上學(xué)時(shí),學(xué)生就近進(jìn)校。放學(xué)時(shí),700多名學(xué)生從南門走,1100多名學(xué)生從東門走。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),沒(méi)有財(cái)力人力同時(shí)開(kāi)放三個(gè)校門。
學(xué)校一共1800多名學(xué)生,300多人乘坐校車。一旦開(kāi)放北門,必將關(guān)閉南門,那么1號(hào)樓3個(gè)年級(jí)的學(xué)生都從北門走,不可能只讓乘校車的學(xué)生從此門走。
“每到放學(xué)時(shí),老師都會(huì)將孩子集中送到門口。一個(gè)班級(jí)五六十名學(xué)生,乘校車的學(xué)生占少數(shù),老師只能以大部分學(xué)生為主。如果讓老師送完一撥再送第二撥,根本做不到。”張麗琳說(shuō)。
■物業(yè):為了保障業(yè)主安全,被迫設(shè)置限高桿
杜師傅提出的第二套方案能否實(shí)現(xiàn)?龍南物業(yè)分公司景園小區(qū)服務(wù)部宋主任說(shuō):“小區(qū)設(shè)置限高桿,是居民聯(lián)名要求的。眾多居民覺(jué)得,小區(qū)里大車太多,不安全。我們可以叫小區(qū)里的居民跟司機(jī)談,我們也是被迫設(shè)置限高桿的。”
“我們學(xué)校也調(diào)查過(guò),不可能因?yàn)槌诵\嚨?00多個(gè)孩子,就將學(xué)校整個(gè)的管理秩序都打亂。”張麗琳副校長(zhǎng)說(shuō)。
校方、司機(jī)、物業(yè)三方各有自己的難處,三方各執(zhí)己見(jiàn),爭(zhēng)執(zhí)不下。
物業(yè)讓步
校車限時(shí)通行接送學(xué)生
4月29日10時(shí)許,校車司機(jī)杜師傅給記者打來(lái)電話表示,物業(yè)已答應(yīng)校車限時(shí)通行的方案。
隨后,記者與龍南物業(yè)分公司景園小區(qū)服務(wù)部的宋主任取得了聯(lián)系。
宋主任說(shuō),他們已與校車司機(jī)達(dá)成了共識(shí)。校車往學(xué)校送學(xué)生時(shí),可停在學(xué)校北前,讓學(xué)生從北門進(jìn)入。
校車接學(xué)生時(shí),按照規(guī)定的時(shí)間段,物業(yè)打開(kāi)限高桿,讓校車進(jìn)入小區(qū)里,到學(xué)校的南門接學(xué)生。
對(duì)于物業(yè)做出的方步,杜師傅十分滿意。“希望校方能讓步,在送學(xué)生時(shí)開(kāi)放北門。”
11時(shí)許,記者聯(lián)系了景園小學(xué)負(fù)責(zé)校園安全的副校長(zhǎng)張麗琳。她說(shuō),能否開(kāi)放北門,還得向校方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,校方將開(kāi)會(huì)研究此事。截至記者發(fā)稿時(shí),尚未接到校方的答復(fù)。
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