目前各地校車(chē)經(jīng)營(yíng)模式多種并存，主要有學(xué)校自營(yíng)、政府購(gòu)車(chē)學(xué)校經(jīng)營(yíng)、無(wú)政府補(bǔ)貼的營(yíng)利性組織經(jīng)營(yíng)、有各政府補(bǔ)貼的營(yíng)利型組織經(jīng)營(yíng)四種，其中學(xué)校自營(yíng)和無(wú)政府補(bǔ)貼的營(yíng)利性組織經(jīng)營(yíng)占的比例相對(duì)較大，但是各地情況也很不均衡。這兩者都不具備專(zhuān)業(yè)的交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)管理能力，沒(méi)有科學(xué)的車(chē)輛、司機(jī)管理制度和經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法保證校車(chē)的長(zhǎng)期安全運(yùn)營(yíng)。由于校車(chē)的低贏利性，完全市場(chǎng)化的運(yùn)作對(duì)該市場(chǎng)的發(fā)展促進(jìn)作用非常有限，而政府購(gòu)車(chē)學(xué)校經(jīng)營(yíng)、政府補(bǔ)貼的營(yíng)利性組織經(jīng)營(yíng)是普遍被認(rèn)同的兩種模式，它在一定程度上緩解了相對(duì)于學(xué)校自營(yíng)、無(wú)政府補(bǔ)貼營(yíng)利性組織自營(yíng)的資金控制和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)控制的難題，期待政府的支持。

　　自2008年起，沖擊式破碎機(jī)宇通集團(tuán)門(mén)口就始終停著校車(chē)“顯擺”。“我就是要?jiǎng)?chuàng)造這種氛圍，讓人認(rèn)識(shí)到還有學(xué)生要坐車(chē)。”3月份在京參加全國(guó)兩會(huì)的全國(guó)人大代表、錘破機(jī)鄭州宇通集團(tuán)有限公司總裁湯玉祥對(duì)記者說(shuō)。近年來(lái)，校車(chē)事故頻發(fā)讓學(xué)童安全成為中國(guó)社會(huì)之痛，2011年、2012年，湯玉祥連續(xù)帶著校車(chē)建議上兩會(huì)。2012年，“校車(chē)安全”首次寫(xiě)進(jìn)《政府工作報(bào)告》，與社會(huì)呼聲和政策鼓勵(lì)相呼應(yīng)，中國(guó)校車(chē)市場(chǎng)迎來(lái)前所未有的井噴之勢(shì)，國(guó)際校車(chē)企業(yè)紛至沓來(lái)。在政府之外，汽車(chē)界能就此做出什么貢獻(xiàn)呢?“誰(shuí)購(gòu)買(mǎi)、超細(xì)磨誰(shuí)運(yùn)營(yíng)、誰(shuí)管理、誰(shuí)監(jiān)督依然缺乏明確的職責(zé)分工和協(xié)作機(jī)制。”湯玉祥說(shuō)，校車(chē)規(guī)范化建設(shè)在國(guó)內(nèi)是個(gè)普遍存在的難題。中國(guó)公路學(xué)會(huì)客車(chē)分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)佘振清估計(jì)，全國(guó)校車(chē)采購(gòu)成本有望達(dá)到3000億元，而運(yùn)營(yíng)成本有望達(dá)到1000億至1500億元的規(guī)模。

　　2012年3月5日，在被問(wèn)到2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出中是否會(huì)有校車(chē)經(jīng)費(fèi)時(shí)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁回答說(shuō)：“會(huì)有，校車(chē)當(dāng)然要有經(jīng)費(fèi)。”他還說(shuō)，雷蒙機(jī)教育經(jīng)費(fèi)當(dāng)中有常規(guī)經(jīng)費(fèi)，還會(huì)新增經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充薄弱環(huán)節(jié)，比如地區(qū)差距、校際差距和人群不同。資金之外，運(yùn)營(yíng)問(wèn)題同樣重要。湯玉祥2011年提出“地方政府校車(chē)管理運(yùn)營(yíng)模式并不完善”，2012年繼續(xù)提：“校車(chē)的運(yùn)營(yíng)組織還不夠?qū)I(yè)和科學(xué)。”佘振清認(rèn)為，產(chǎn)品與標(biāo)準(zhǔn)都不是校車(chē)問(wèn)題的主要矛盾，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是運(yùn)營(yíng)，也就是需要明確校車(chē)運(yùn)營(yíng)的行為規(guī)范。“各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)缺乏政策依據(jù)和統(tǒng)籌規(guī)劃，缺乏明確的職責(zé)分工和協(xié)作機(jī)制，一定程度上存在‘無(wú)人負(fù)責(zé)也無(wú)人管理’的問(wèn)題。”湯玉祥說(shuō)。全國(guó)人大代表、鈷礦粉烘干機(jī)華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇也曾建議將“以人為本、兒童優(yōu)先、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的原則寫(xiě)進(jìn)校車(chē)安全法律法規(guī)。